Научный руководитель реабилитационного центра «Зазеркалье» (г. Сургут Тюменской области), досугового центра «Созидание» (г. Новокузнецк Кемеровской области).
Сталь Анатольевич является автором 6 сборников песен, автором и соавтором более 200-х песен, бард-исполнитель.
Автор пьес для кукольных театров «1002 ночь Шехерезады», «Фестивальный концерт» и др. Пьесы «Коза лупленая», «Три поросенка» (новый вариант) шли в Липецком кукольном театре, автор сценариев публицистических телефильмов для РТР «Да здравствует Игра!», «Ка-ни-ку-лы!», «Я все могу» и др.
Автор и режиссер более трехсот сценариев и спектаклей всех крупных праздников в г. Липецке и Липецкой области.
Новаторство С.А. Шмакова.
«Русская, советская, славянская педагогика К. Ушинского, И. Ульянова, Л.Толстого, героя-педагога Януша Корчака, А. Макаренко, В. Сухомлинского, К. Москаленко и С.Шмакова (липецкая школа) сделали очень много и признаны всем миром «.
Газета «Советская Россия», 20 августа 1998 года.
Имя С.А. Шмакова не случайно ставят в один ряд с выдающимися русскими и, шире, — мировыми педагогами. Ученый и Учитель, профессор, академик Сталь Анатольевич Шмаков (1931-2001) был одним из тех, чьи идеи легли в основу стратегии фонда «Социально-духовное развитие».
Педагогические открытия — явление редкое. Сталь Анатольевич сделал несколько таких открытий, вошедших в сокровищницу идей педагогического мастерства.
— Сталь Анатольевич разработал свою теорию досуга молодежи и его педагогических основ;
— С.А. Шмаков провел системное исследование игры — феномена культуры;
— была создана концепция коллективной творческой деятельности школьников в сфере свободного времени;
— изучено использование ролевой игры как дидактического средства моделирования действительности;
— под руководством С.А. Шмакова осуществлено создание концепции учебных творческих сборов;
— осуществлено системное рассмотрение традиционных праздников учащихся;
— проведено исследование структуры свободного времени, в том числе школьных каникул;
— создана концепция взаимодействия детских, подростковых, юношеских организаций, ассоциаций, общностей со школой и личностью.
Научно-творческому наследию С.А. Шмакова посвящено.
— более 1,5 тысяч рецензий, отзывов, ссылок на труды и опыт в научно-методической и публицистической литературе;
— разделы музеев и музейных рекреаций в областном музее учителя (город Новосибирск) и в музее «Наши земляки – крупные ученые страны» (город Татарск Новосибирской области);
— 12 дипломных работ студентов, посвященных педагогическому опыту С.А. Шмакова (Н.Воронина, И.Апет и другие), как, например, «Педагогические инновации С.А. Шмакова».
— на материалах экспериментальной работы школы защищено 26 кандидатских диссертаций;
— в глобальной компьютерной сети Интернет можно также обнаружить более 2000 ссылок на труды и творческий опыт педагога. Особенно следует отметить страницу сайта Общественного совета журнала «Мир образования», в организации работы которого участвовал С.А. Шмаков. Существует также веб-страница педагогического объединения «Дети плюс».
С 1974 г. работал в средней школе N75; 24 г. Липецка учителем специальных предметов, с 1976 г. по 1991 г.г. руководил лабораторией «Досуг школьника» на базе школы. N75; 24.
В 1975 г. разрабатывал, куририровал проект строительства круглогодичного лагеря НЛМК «Прометей», готовил концепцию его
деятельности. В настоящее время досугово-оздоровительный центр «Прометей» входит в число лучших лагерей России.
В 1976 г. выступал с лекциями в университетах Чехословакии и Польши.
С 1964 по 1999гг. С.А. Шмаков выступил с докладами на научно-практических конференциях, семинарах, с циклами лекций, спецкурсами, с авторской мастерской «Школа» — с греческого «досуг» в 314 городах России и за рубежом, в том числе Варшаве, Праге, Братиславе, Берлине, Лос-Анжелесе, Сан-Франциско, Сан-Диего, Сан-Рино.
С 1985 г. С.А. Шмаков заведовал кафедрой теории и методики воспитательной работы, социальной педагогики ЛГПИ.
В 1992 г. создал проект, по которому работали Российская газета «Педагогический калейдоскоп» и издательство «Новая школа» (1-е место
среди педагогической прессы России, 1995 г.).
В 1996 г. участвовал в создании проекта российского педагогического журнала «Мир образования» (1-е место среди педагогических журналов, России, 1998 г.).
С 1996 г. был председателем экспертного совета Госкомитета России по делам молодежи по вопросам организации отдыха, оздоровления детей, подростков, молодежи, поддержки инновационных программ и проектов, трудился в качестве вице-президента Международной Ассоциации исследователей «Дети и общество», являлся членом президиума Международной Ассоциации «Дети плюс» (Ассоциация летних лагерей).
Научный руководитель реабилитационного центра «Зазеркалье» (г. Сургут Тюменской области), досугового центра «Созидание» (г. Новокузнецк Кемеровской области).
Сталь Анатольевич является автором 6 сборников песен, автором и соавтором более 200-х песен, бард-исполнитель.
Автор пьес для кукольных театров «1002 ночь Шехерезады», «Фестивальный концерт» и др. Пьесы «Коза лупленая», «Три поросенка» (новый вариант) шли в Липецком кукольном театре, автор сценариев публицистических телефильмов для РТР «Да здравствует Игра!», «Ка-ни-ку-лы!», «Я все могу» и др.
Автор и режиссер более трехсот сценариев и спектаклей всех крупных праздников в г. Липецке и Липецкой области.
Новаторство С.А. Шмакова.
«Русская, советская, славянская педагогика К. Ушинского, И. Ульянова, Л.Толстого, героя-педагога Януша Корчака, А. Макаренко, В. Сухомлинского, К. Москаленко и С.Шмакова (липецкая школа) сделали очень много и признаны всем миром «.
Газета «Советская Россия», 20 августа 1998 года.
Имя С.А. Шмакова не случайно ставят в один ряд с выдающимися русскими и, шире, — мировыми педагогами. Ученый и Учитель, профессор, академик Сталь Анатольевич Шмаков (1931-2001) был одним из тех, чьи идеи легли в основу стратегии фонда «Социально-духовное развитие».
Педагогические открытия — явление редкое. Сталь Анатольевич сделал несколько таких открытий, вошедших в сокровищницу идей педагогического мастерства.
— Сталь Анатольевич разработал свою теорию досуга молодежи и его педагогических основ;
— С.А.Шмаков провел системное исследование игры — феномена культуры;
— была создана концепция коллективной творческой деятельности школьников в сфере свободного времени;
— изучено использование ролевой игры как дидактического средства моделирования действительности;
— под руководством С.А.Шмакова осуществлено создание концепции учебных творческих сборов;
— осуществлено системное рассмотрение традиционных праздников учащихся;
— проведено исследование структуры свободного времени, в том числе школьных каникул;
— создана концепция взаимодействия детских, подростковых, юношеских организаций, ассоциаций, общностей со школой и личностью.
Научно-творческому наследию С.А. Шмакова посвящено.
— более 1,5 тысяч рецензий, отзывов, ссылок на труды и опыт в научно-методической и публицистической литературе;
— разделы музеев и музейных рекреаций в областном музее учителя (город Новосибирск) и в музее «Наши земляки – крупные ученые страны» (город Татарск Новосибирской области);
— 12 дипломных работ студентов, посвященных педагогическому опыту С.А. Шмакова (Н.Воронина, И.Апет и другие), как, например, «Педагогические инновации С.А. Шмакова».
— на материалах экспериментальной работы школы защищено 26 кандидатских диссертаций;
— в глобальной компьютерной сети Интернет можно также обнаружить более 2000 ссылок на труды и творческий опыт педагога. Особенно следует отметить страницу сайта Общественного совета журнала «Мир образования», в организации работы которого участвовал С.А. Шмаков. Существует также веб-страница педагогического объединения «Дети плюс».
